Сценки смешные для детей. Шуточные сценки. Какие сценки можно поставить детям в летнем лагере
Развитие артистизма у детей – один из прекрасных способов выявить у них , определить направление, в котором лучше развивать их творческий потенциал. Ребёнок любит копировать особенности поведения знакомых и друзей? Устраивает целые представления во дворе, собирая многочисленных зрителей? Часто что-то напевает и жестикулирует?
Маленькие театральные представления, включающие в себя короткие и смешные детские сценки можно организовать даже в домашних условиях. А если предвидится чей-то день рождения, то мини-сценки будут отличным развлечением для всех, кто придёт поздравить именинника.
Мини-представления для детей
Обычно дети с удовольствием включаются в игру, им нравятся перевоплощаться, копируя взрослых, они точно подмечают различные нюансы в поведении и привычках знакомых им людей. Подбирая сценарии для детского праздника нужно обращать внимание на следующие моменты:
- Чем меньше возраст участников, тем короче и проще должны быть сценки.
- Желательно предельно разнообразить репертуар: подобрать не только сценки-пародии, которые предлагаются для детей любого возраста, но и сценки-загадки, сценки-викторины.
- Если есть возможность, проведите одну-две репетиции перед началом представления, подскажите ребёнку, как лучше представить героя, которого он будет играть.
- По возможности старайтесь использовать атрибуты, которые сделают постановку более красочной – костюмы для актёров, декорации, необходимые по ходу действия предметы. К изготовлению декораций можно и нужно привлекать детей – это также доставит им много удовольствия.
Сценки из повседневной жизни
Дети с удовольствием участвуют в постановке представлений, демонстрирующие смешные случаи из их повседневной жизни. Вот самые простые и короткие из таких сценок.
Сколько ног?
В этой сценке необходимы два актёра: мальчик и девочка. Сюжет её довольно прост, поэтому её с успехом можно разыграть перед детьми 4-6 лет.
Мама (девочка) пришла забирать своего малыша (мальчика) из садика. Она очень спешит, поэтому усаживает его на стульчик и начинает быстро одевать.
Берёт ботинок в руки и говорит:
– Подними ногу, сынок.
Мальчик покорно поднимает правую ногу. Тогда мама говорит:
– Нет, давай другую.
Сын поднимает левую ногу. Мама, посмотрев на ботинок, понимает, что нужна была все-таки правая нога, но автоматически повторяет:
– Нет, сынок, давай другую ногу.
Тогда мальчик с возмущением говорит: «Мама, но это все! Ноги закончились, других у меня уже нет!»
Эта сценка хороша не только весёлым сюжетом. Когда она закончится, можно обсудить с детьми, почему мама не смогла объяснить сыну, какая именно ей нужна была нога. Как было бы правильнее построить разговор, чтобы все друг друга поняли с первого раза?
Чьи брюки?
В этой сценке будут задействованы два актера — девочка постарше (воспитательница) и девочка помладше (воспитанница детского сада). Разница в возрасте – необязательное условие для юных актрис, можно просто подобрать девочку выше ростом и поменьше.
Тем не менее, важно обращать внимание на нюансы, связанные с особенностями ролей юных исполнителей, ведь это сделает их игру более правдоподобной и запоминающейся!
Детский сад. Дети одеваются на прогулку. Воспитательница помогает одеться маленькой медлительной девочке Кате. Катя пытается надеть брюки, и это ей не удаётся. Воспитательница начинает ей помогать. Когда брюки совместными усилиями надеты, Катя вдруг сообщает:
– А это не мои брюки…
Воспитательница, максимально выразив негодование, начинает стаскивать брючки с малышки обратно. На это уходит какое-то время. Подождав, пока воспитательница закончит её раздевание, Катя решает уточнить:
– Это брючки моей сестрёнки, Светы, они тёплые, и мама всегда одевает их мне, когда сильно холодно, как сегодня…
Больше сценок и идей
Дополнительные сценки для небольших детских постановок и скетчей вы можете найти в книгах по сценическому мастерству. Они содержат не только сами сценки для коротких постановок, но и научат тонкостям детского сценического мастерства, что поможет расшевелить детей, развить интеллект и память, раскрыть их творческие способности, помогут поставить ребенку грамотную речь, и научат самовыражаться через творчество.
- В этом вам поможет книга «Репертуар детского театра: скетчи и миниатюры» Юрия Дунаева
- Также в организации детского праздника вам могут помочь книги с играми, творческими конкурсами, театрализованными представлениями - в соответствующем разделе интернет-магазина «Лабиринт» .
Сценки из жизни школьников
Архимед-растеряха
Урок физики. Нерадивый ученик Коля страдает возле доски. Учитель (мальчик постарше или более плотной комплекции) мучает Колю вопросами:
– Коля, расскажи нам об Архимеде. Коля щурится и страдает, об Архимеде он явно может сообщить немного:
– Ну, это был такой древний грек…
Учитель, обрадованно:
– Вот как? И чем же он прославился?
Коля, напрягаясь ещё больше:
– Ну… Как-то раз он плавал в ванне.… И как закричит!
Что закричит, Коля? – продолжает задавать наводящие вопросы учитель.
«Эврика!» — неожиданно для самого себя говорит Коля и обрадованно продолжает:
– Это означает «нашёл!».
Но учитель не сдаётся и продолжает мучить Колю вопросами:
– Ну, и что же он там нашёл, Николай, наверное, что-нибудь интересное?
– Наверное… — Колин энтузиазм пропадает. Он явно не помнит, что именно нашёл в своей ванне знаменитый древний грек. Поэтому неуверенно, подняв глаза на учителя, он пытается найти правильный ответ:
– Может быть… мочалку?
Нужный пожар
Школьник Саша шёл в магазин. По дороге он встречает сильно спешащего учителя труда, Виктора Петровича.
– Здрасте, Виктор Петрович, куда так бежите, случилось что? – спрашивает он.
– Эх, Петров, – чуть не плачет учитель, – пожар у нас, вот и бегу, кабинет наш загорелся, представляешь?
Школьник Саша передумал идти в магазин, бежит вслед за учителем. Подбежав к школе, они останавливаются, и смотрят на дым, который валит из окон кабинета труда.
– Вот Петров, – расстроенно говорит учитель, — теперь занятий не будет, наверное, месяц.
– Что не будет? – переспрашивает Саша.
– Занятий не будет, табуретку свою, Петров, так и не достругаешь, сгорела твоя табуретка, наверное, – расстроенно сообщает Виктор Петрович.
– Кто сгорел? – настойчиво уточняет Саша.
– Табуретка! Твоя! – раздражённо повышает голос учитель, – И совок, который ты второй месяц делаешь! Не пойму, Петров, ты оглох что ли?
– Нет, Виктор Петрович, что вы, – говорит Саша, и тише добавляет:
– Вы говорите, а я буду слушать, слушать, слушать… – и мечтательно закатывает глаза.
Сценки-игры
Это своего рода смешные мини-представления, которые пользуются успехом не только у детей, но и взрослых.
«Фотография»
Одна из вариаций такой игры-сценки, в которую с удовольствием играют дети любого возраста.
Ход игры:
Дети делятся на две группы. Одна группа будет импровизировать, другая – отгадывать. Актёры из первой группы должны загадать что-либо: животное, профессию, явление природы, героев любимых сказок и т.д.
Загадав, дети начинают двигаться, изображая те действия, которые присущи загаданным ими персонажам, а другая группа участников наблюдает и анализирует. В какой-то момент ведущий командует: «фото!» и все актёры из первой группы замирают, в том положении, в котором они находились на момент команды.
Участники второй группы должны узнать загаданные персонажи. После этого они меняются ролями с участниками первой группы. Задание со временем можно усложнить, предложив детям сделать постановку, например, на тему любимых сказок.
Игра в занимательных мини-сценках – отличный способ самовыражения для детей любого возраста. Этот вид творчества как никакой другой стимулирует развитие фантазии и воображения, дарит прекрасное настроение и делает любой детский праздник незабываемым.
Преподаватель, специалист детского развивающего центра
Дружинина Елена
Праздник лета.
Ведущая: Если в небе ходят тучи,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы,
Гнут былинки до земли.
Если в роще над калиной,
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета,
Вся вода в реке до дна.
Значит, это уже лето,
Наше лето, вот оно!
1-й ребенок: Летом все прекрасно:
Небо чисто, ясно,
И порхают птицы
С самого утра,
И звенит их пение:
«Люди, с пробуждением!
Доброе вам утро!
Всем вставать пора!»
2-й ребенок: Если дождь на улице –
Мы не будем хмуриться,
Потому что лето –
Лучшая пора.
Заведем мы песенку,
Чтобы было весело.
Песню петь помогут
Верные друзья!
Звучит «ПЕСЕНКА О ЛЕТЕ».
Лето: Мой привет вам, ребята,
Ребята – дошколята!
Я – Лето красное,
Я солнышком богато.
Ведущая:
ДЕТЯМ:
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ О ЛЕТЕ.
Ребенок: Что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.
Это в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног.
Ребенок: Опять смеется лето
В открытое окно –
И солнышка, и света
Опять полным полно.
Чтоб звенел веселый смех,
Детвора не плакала –
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково.
День откроет на заре
Золотистым лучиком,
Чтоб досталось по земле
Каждому по лучику.
Ведущая:
Лето:
Ведущая: А что мы там будем делать?
Лето:
Ведущая:
Лето: Да!
Ведущая: Тогда в путь!
Лето:
Отгадайте-ка, ребятки,
Мои летние загадки!
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает –
Когда это бывает? (летом)
Для одних он – садовод,
Для других он – полевод,
Успевает везде быть,
На большой цветной ковер
Села эскадрилья,
То раскроет, то закроет
Расписные крылья (бабочка).
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый… (мухомор).
Ласковое, доброе,
Светит всем в окошко.
Мы попросим ласково:
Лето:
Ведущая:
Солнце, солнце, жарче грей –
Будет праздник веселей!
Лето:
Раз! Два! Три! Начали!
Карлсон:
у кого нет ни одной веснушки!
Здравствуйте все!
Дети: На крыше!
Карлсон:
Дети: Карлсон!
Карлсон:
Дети: Ура-а-а!
Карлсон:
Карлсон:
Ириска (перебивает):
На эту… ну, как её?
Карлсон (подсказывает): Дискотеку!
Ириска:
Карлсон:
Ириска:
Карлсон:
Как живешь? - Вот так!
Как идешь?
Как бежишь?
Ночью спишь?
Как грозишь?
Как шалишь?
Как даешь?
Как берешь?
Как кричишь?
А молчишь? (Игра повторяется 2 раза).
Карлсон: - Славно мы повеселились,
Поиграли, пошутили.
А теперь пришла пора
Танцевать нам, детвора!
Ириска:
Я веселый, озорной, круглый,
Красный, голубой.
Я умею прыгать вскачь.
Отгадайте, кто я… (МЯЧ)
Ириска:
Карлсон
Проводится игра «ФУТБОЛ».
Карлсон
Дети (считают): Раз! Два! Три! Бей!
Карлсон: Ну, я так больше не играю.
Лето:
снова поднимется настроение.
Карлсон: А какую песню петь будем?
Лето:
Карлсон:
Лето:
Ириска:
Я ездила на ярмарку в Посад,
И купила шаль с каймой,
Бархатистой, расписной.
Лето:
Ириска:
Проводится «Игра с платком».
Карлсон
(дети выполняют)
Лето:
Ириска:
Карлсон:
Лето:
Карлсон: Если дунуть посильней,
Будет много пузырей.
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Начинаем надувать!
Лето:
Ведущая:
Все герои: До свиданья, ребята!
.
Праздник лета.
Площадка детского сада украшена флажками, шарами.
Звучит веселая музыка, дети выбегают поскоками и занимают свои места.
Ведущая: Если в небе ходят тучи,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы,
Гнут былинки до земли.
Если в роще над калиной,
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета,
Вся вода в реке до дна.
Значит, это уже лето,
Наше лето, вот оно!
1-й ребенок: Летом все прекрасно:
Небо чисто, ясно,
И порхают птицы
С самого утра,
И звенит их пение:
«Люди, с пробуждением!
Доброе вам утро!
Всем вставать пора!»
2-й ребенок: Если дождь на улице –
Мы не будем хмуриться,
Потому что лето –
Лучшая пора.
Заведем мы песенку,
Чтобы было весело.
Песню петь помогут
Верные друзья!
Звучит «ПЕСЕНКА О ЛЕТЕ».
На площадку выходит Лето, на голове веночек из цветов.
Лето: Мой привет вам, ребята,
Ребята – дошколята!
Я – Лето красное,
Я солнышком богато.
Ведущая: Добро пожаловать к нам в гости!
ДЕТЯМ: А вы, ребята, знаете, что такое лето?
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ О ЛЕТЕ.
Ребенок: Что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.
Это в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног.
Ребенок: Опять смеется лето
В открытое окно –
И солнышка, и света
Опять полным полно.
Чтоб звенел веселый смех,
Детвора не плакала –
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково.
День откроет на заре
Золотистым лучиком,
Чтоб досталось по земле
Каждому по лучику.
Ведущая: А еще лето – это значит тепло!
Лето – это все растет и цветет!
Лето – это много солнечного света!
Лето: Да, солнышка у меня на всех хватит. Но это в жаркий день, а спозаранку
приглашаю вас на воробьиную полянку.
Ведущая: А что мы там будем делать?
Лето: Петь, танцевать, веселиться, играть, гостей встречать!
Ведущая: Вот здорово! Значит мы – веселые путешественники?
Лето: Да!
Ведущая: Тогда в путь!
Звучит песня «Веселые путешественники».
Дети становятся в общий круг и танцуют танец.
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ».
Лето: Ну, вот. Кажется мы на месте. Занимайте свои места (Дети садятся).
Отгадайте-ка, ребятки,
Мои летние загадки!
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает –
Когда это бывает? (летом)
Для одних он – садовод,
Для других он – полевод,
Успевает везде быть,
Поле, луг и сад полить (дождь)
На большой цветной ковер
Села эскадрилья,
То раскроет, то закроет
Расписные крылья (бабочка).
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый… (мухомор).
Ласковое, доброе,
Светит всем в окошко.
Мы попросим ласково:
«Нас погрей немножко!» (солнце)
Лето: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали!
Ведущая: Итак, мы встречаем праздник лета –
Праздник солнца, праздник света!
Солнце, солнце, жарче грей –
Будет праздник веселей!
Лето: - На нашем празднике не должно быть ни одного грустного лица. Но чтобы
давайте ракету веселья. Знаете, как это делается?
Ногами топаем, руками хлопаем и громко кричим « У-у-у… ».
Раз! Два! Три! Начали!
Еще раз! Громче! Еще громче!
Молодцы! Ракета веселья запущена!
Звучит музыка. На площадке появляется Карлсон.
Карлсон: Привет девчонки и мальчишки! Те, у кого на носу сто веснушек, и те,
у кого нет ни одной веснушки!
Здравствуйте те, кто с бантиками и косичками, торчащими в разные стороны!
Здравствуйте и те, у кого прямые челочки и кудрявые чубчики!
Здравствуйте все!
Разрешите представиться: Самый красивый и в меру упитанный мужчина
в самом расцвете сил, самый лучший летун в мире – Карлсон, который живет…
Дети: На крыше!
Карлсон: Верно! А кто самый лучший выдумщик на свете?
Дети: Карлсон!
Карлсон: Конечно! Я самый лучший выдумщик на свете, и знаете, что я придумал? Ни за что не догадаетесь! Я придумал веселую дискотеку!
Да здравствует дискотека! Ура-а-а!
Дети: Ура-а-а!
Карлсон: Спокойствие! Только спокойствие! На дискотеку я пригласил не только
вас, но и одну очень веселую девчонку. Только она, почему-то опаздывает…
Звучит музыка. На велосипеде с шарами на площадку выезжает Ириска.
Карлсон: Вот здорово! Ты почти вовремя!
Ребята, разрешите представить вам…
Ириска (перебивает): Меня зовут Ириска. Привет, ребята!
Я просто умираю от любопытства! Подумать только, меня пригласили
На эту… ну, как её?
Карлсон (подсказывает): Дискотеку!
Ириска: Точно! Карлсон, а что это означает?
Карлсон: Ну, это, когда все вроде бы танцуют вместе, но каждый сам по себе,
и все друг к другу никакого отношения не имеют.
Ириска: Любопытно! Танцы – это моя страсть. Как только услышу веселую музыку, ноги сами дергаться начинают. А кто начнет дискотеку?
Карлсон: Ну, конечно, я! Но сначала мы с вами поиграем.
А вопросы отвечаем, ни секунды не теряем!
Как живешь? - Вот так!
Как идешь?
Как бежишь?
Ночью спишь?
Как грозишь?
Как шалишь?
Как даешь?
Как берешь?
Как кричишь?
А молчишь? (Игра повторяется 2 раза).
Карлсон: - Славно мы повеселились,
Поиграли, пошутили.
А теперь пришла пора
Танцевать нам, детвора!
Исполняется «ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ».
Ириска: А я хочу загадать детям загадку. Слушайте!
Я веселый, озорной, круглый,
Красный, голубой.
Я умею прыгать вскачь.
Отгадайте, кто я… (МЯЧ)
Хотите поиграть с мячами? (ДА!).
Тогда я приглашаю на площадку детей старшей группы. Становитесь в две команды друг за другом. Расставьте ноги, наклонитесь вперед и передавайте мяч между ногами назад друг другу. Когда мяч дойдет до конца, последний начинает передавать мяч назад через голову, не поворачивая головы.
Проводится «ЭСТАФЕТА С МЯЧАМИ».
(игра проводится для детей старшей и средней группы)
Ириска: Молодцы, ребята! Я знаю, что малышам тоже не терпится поиграть
с мячами. А игра называется «Собери мячи в корзину». Я приглашаю
поиграть детей младшей группы.
По сигналу девочки собирают розовые мячи в свою корзину, а мальчики –
голубые мячи. Приготовились, считаем: раз, два, три!
Проводится игра: «СОБЕРИ МЯЧИ В КОРЗИНУ».
Карлсон : Я очень люблю играть в футбол! А вы любите играть в футбол?
Сейчас я посмотрю, как вы играете. Я вызываю команду футболистов.
Мальчики старшей группы, выходите!
Проводится игра «ФУТБОЛ».
Мальчики старшей и средней группы стоят друг напротив друга по бокам спортивной площадки. У мальчиков старшей группы завязываны глаза. Перед каждым из них – мяч. Их кружат вокруг себя. По сигналу «БЕЙ!» они ударяют по мячу. Мячи остаются или. если по ним попали, их ловят мальчики средней группы. Затем тоже самое делают мальчики средней группы. Им также завязывают глаза, но не кружат. Мячи ловят мальчики старшей группы. Победила дружба.
Карлсон : Ничего вы не умеете! Как вы думаете, кто лучший в мире футболист?
Конечно же, я, Карлсон! Ну-ка, Ириска, завязывай мне глаза!
Ириска зазывает Карлсону глаза, кружит его три раза вокруг себя и предлагает детям дружно посчитать.
Дети (считают): Раз! Два! Три! Бей!
В это время Ириска быстро убирает мяч.
Карлсон ни разу не попал, расстроился.
Карлсон: Ну, я так больше не играю.
Лето: Не расстраивайся, Карлсон, давай лучше споем песню о дружбе и у тебя
снова поднимется настроение.
Карлсон: А какую песню петь будем?
Лето: А песня называется «Настоящий друг».
Исполняется песня «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ».
Карлсон: И, правда настроение стало лучше, и я предлагаю станцевать веселый
танец «Разноцветная игра», ведь мы же на дискотеке!
Лето: Здорово! Мы согласны, правда, ребята? Становитесь в круг.
Исполняется танец: «Разноцветная игра».
Ириска: Ох, и весело у нас на дискотеке! А что я вам сейчас расскажу…
Я ездила на ярмарку в Посад,
И купила шаль с каймой,
Бархатистой, расписной.
Лето: За такую шаль и золота не жаль!
И дети хотели бы такими красивыми стать.
Ириска: Ну, я не знаю. У меня шаль одна, она мне самой нужна. А давайте лучше с нею поиграем!
Проводится «Игра с платком».
Вызываются любые желающие – 10-15 человек. Звучит веселая плясовая музыка, дети танцуют под платком. Как только музыка замолкает, Ириска и Карлсон опускают платок. Дети должны успеть убежать из-под платка Игра проводится 2-3 раза с детьми разных возрастов.
Карлсон (достает огромные штаны, показывает)
Эти маленькие штанишки для игры. Она очень забавная и интересная.
Нужно разделиться на две команды и стать парами друг за другом.
(дети выполняют)
- А теперь, слушайте мою команду! Раз, два, три, начали!
Проводится игра «ШТАНЫ НА ДВОИХ».
Лето: Ах, как весело сегодня на дискотеке!
Ириска: Просто замечательно! Я бы веселилась до послезавтра!
Карлсон: Мне так понравилось, что я решил сделать для вас сюрприз.
Я предлагаю закончить наш праздник пусканием мыльных пузырей.
Лето: Здорово! Вы согласны, ребята? (ДА!)
Детям раздают мыльные пузыри.
Карлсон: Если дунуть посильней,
Будет много пузырей.
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Начинаем надувать!
Лето: А нам пора уходить, закончился наш праздник на воробьиной полянке.
Ведущая: Спасибо вам, дорогие гости за танцы, за веселье, и тебе, Лето,
за солнышко, тепло и хорошую погоду!
Все герои: До свиданья, ребята!
Праздник заканчивается пусканием мыльных пузырей .
Праздник лета.
Площадка детского сада украшена флажками, шарами.
Звучит веселая музыка, дети выбегают поскоками и занимают свои места.
Ведущая: Если в небе ходят тучи,
Если травы расцвели,
Если рано утром росы,
Гнут былинки до земли.
Если в роще над калиной,
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета,
Вся вода в реке до дна.
Значит, это уже лето,
Наше лето, вот оно!
1-й ребенок: Летом все прекрасно:
Небо чисто, ясно,
И порхают птицы
С самого утра,
И звенит их пение:
«Люди, с пробуждением!
Доброе вам утро!
Всем вставать пора!»
2-й ребенок: Если дождь на улице –
Мы не будем хмуриться,
Потому что лето –
Лучшая пора.
Заведем мы песенку,
Чтобы было весело.
Песню петь помогут
Верные друзья!
Звучит «ПЕСЕНКА О ЛЕТЕ».
На площадку выходит Лето, на голове веночек из цветов.
Лето: Мой привет вам, ребята,
Ребята – дошколята!
Я – Лето красное,
Я солнышком богато.
Ведущая: Добро пожаловать к нам в гости!
ДЕТЯМ: А вы, ребята, знаете, что такое лето?
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ О ЛЕТЕ.
Ребенок: Что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.
Это в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног.
Ребенок: Опять смеется лето
В открытое окно –
И солнышка, и света
Опять полным полно.
Чтоб звенел веселый смех,
Детвора не плакала –
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково.
День откроет на заре
Золотистым лучиком,
Чтоб досталось по земле
Каждому по лучику.
Ведущая: А еще лето – это значит тепло!
Лето – это все растет и цветет!
Лето – это много солнечного света!
Лето: Да, солнышка у меня на всех хватит. Но это в жаркий день, а спозаранку
приглашаю вас на воробьиную полянку.
Ведущая: А что мы там будем делать?
Лето: Петь, танцевать, веселиться, играть, гостей встречать!
Ведущая: Вот здорово! Значит мы – веселые путешественники?
Лето: Да!
Ведущая: Тогда в путь!
Звучит песня «Веселые путешественники».
Дети становятся в общий круг и танцуют танец.
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ».
Лето: Ну, вот. Кажется мы на месте. Занимайте свои места (Дети садятся).
Отгадайте-ка, ребятки,
Мои летние загадки!
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает –
Когда это бывает? (летом)
Для одних он – садовод,
Для других он – полевод,
Успевает везде быть,
Поле, луг и сад полить (дождь)
На большой цветной ковер
Села эскадрилья,
То раскроет, то закроет
Расписные крылья (бабочка).
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый… (мухомор).
Ласковое, доброе,
Светит всем в окошко.
Мы попросим ласково:
«Нас погрей немножко!» (солнце)
Лето: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали!
Ведущая: Итак, мы встречаем праздник лета –
Праздник солнца, праздник света!
Солнце, солнце, жарче грей –
Будет праздник веселей!
Лето: - На нашем празднике не должно быть ни одного грустного лица. Но чтобы
давайте ракету веселья. Знаете, как это делается?
Ногами топаем, руками хлопаем и громко кричим « У-у-у… ».
Раз! Два! Три! Начали!
Еще раз! Громче! Еще громче!
Молодцы! Ракета веселья запущена!
Звучит музыка. На площадке появляется Карлсон.
Карлсон: Привет девчонки и мальчишки! Те, у кого на носу сто веснушек, и те,
у кого нет ни одной веснушки!
Здравствуйте те, кто с бантиками и косичками, торчащими в разные стороны!
Здравствуйте и те, у кого прямые челочки и кудрявые чубчики!
Здравствуйте все!
Разрешите представиться: Самый красивый и в меру упитанный мужчина
в самом расцвете сил, самый лучший летун в мире – Карлсон, который живет…
Дети: На крыше!
Карлсон: Верно! А кто самый лучший выдумщик на свете?
Дети: Карлсон!
Карлсон: Конечно! Я самый лучший выдумщик на свете, и знаете, что я придумал? Ни за что не догадаетесь! Я придумал веселую дискотеку!
Да здравствует дискотека! Ура-а-а!
Дети: Ура-а-а!
Карлсон: Спокойствие! Только спокойствие! На дискотеку я пригласил не только
вас, но и одну очень веселую девчонку. Только она, почему-то опаздывает…
Звучит музыка. На велосипеде с шарами на площадку выезжает Ириска.
Карлсон: Вот здорово! Ты почти вовремя!
Ребята, разрешите представить вам…
Ириска (перебивает): Меня зовут Ириска. Привет, ребята!
Я просто умираю от любопытства! Подумать только, меня пригласили
На эту… ну, как её?
Карлсон (подсказывает): Дискотеку!
Ириска: Точно! Карлсон, а что это означает?
Карлсон: Ну, это, когда все вроде бы танцуют вместе, но каждый сам по себе,
и все друг к другу никакого отношения не имеют.
Ириска: Любопытно! Танцы – это моя страсть. Как только услышу веселую музыку, ноги сами дергаться начинают. А кто начнет дискотеку?
Карлсон: Ну, конечно, я! Но сначала мы с вами поиграем.
А вопросы отвечаем, ни секунды не теряем!
Как живешь? - Вот так!
Как идешь?
Как бежишь?
Ночью спишь?
Как грозишь?
Как шалишь?
Как даешь?
Как берешь?
Как кричишь?
А молчишь? (Игра повторяется 2 раза).
Карлсон: - Славно мы повеселились,
Поиграли, пошутили.
А теперь пришла пора
Танцевать нам, детвора!
Исполняется «ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ».
Ириска: А я хочу загадать детям загадку. Слушайте!
Я веселый, озорной, круглый,
Красный, голубой.
Я умею прыгать вскачь.
Отгадайте, кто я… (МЯЧ)
Хотите поиграть с мячами? (ДА!).
Тогда я приглашаю на площадку детей старшей группы. Становитесь в две команды друг за другом. Расставьте ноги, наклонитесь вперед и передавайте мяч между ногами назад друг другу. Когда мяч дойдет до конца, последний начинает передавать мяч назад через голову, не поворачивая головы.
Проводится «ЭСТАФЕТА С МЯЧАМИ».
(игра проводится для детей старшей и средней группы)
Ириска: Молодцы, ребята! Я знаю, что малышам тоже не терпится поиграть
с мячами. А игра называется «Собери мячи в корзину». Я приглашаю
поиграть детей младшей группы.
По сигналу девочки собирают розовые мячи в свою корзину, а мальчики –
голубые мячи. Приготовились, считаем: раз, два, три!
Проводится игра: «СОБЕРИ МЯЧИ В КОРЗИНУ».
Карлсон : Я очень люблю играть в футбол! А вы любите играть в футбол?
Сейчас я посмотрю, как вы играете. Я вызываю команду футболистов.
Мальчики старшей группы, выходите!
Проводится игра «ФУТБОЛ».
Мальчики старшей и средней группы стоят друг напротив друга по бокам спортивной площадки. У мальчиков старшей группы завязываны глаза. Перед каждым из них – мяч. Их кружат вокруг себя. По сигналу «БЕЙ!» они ударяют по мячу. Мячи остаются или. если по ним попали, их ловят мальчики средней группы. Затем тоже самое делают мальчики средней группы. Им также завязывают глаза, но не кружат. Мячи ловят мальчики старшей группы. Победила дружба.
Карлсон : Ничего вы не умеете! Как вы думаете, кто лучший в мире футболист?
Конечно же, я, Карлсон! Ну-ка, Ириска, завязывай мне глаза!
Ириска зазывает Карлсону глаза, кружит его три раза вокруг себя и предлагает детям дружно посчитать.
Дети (считают): Раз! Два! Три! Бей!
В это время Ириска быстро убирает мяч.
Карлсон ни разу не попал, расстроился.
Карлсон: Ну, я так больше не играю.
Лето: Не расстраивайся, Карлсон, давай лучше споем песню о дружбе и у тебя
снова поднимется настроение.
Карлсон: А какую песню петь будем?
Лето: А песня называется «Настоящий друг».
Исполняется песня «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ».
Карлсон: И, правда настроение стало лучше, и я предлагаю станцевать веселый
танец «Разноцветная игра», ведь мы же на дискотеке!
Лето: Здорово! Мы согласны, правда, ребята? Становитесь в круг.
Исполняется танец: «Разноцветная игра».
Ириска: Ох, и весело у нас на дискотеке! А что я вам сейчас расскажу…
Я ездила на ярмарку в Посад,
И купила шаль с каймой,
Бархатистой, расписной.
Лето: За такую шаль и золота не жаль!
И дети хотели бы такими красивыми стать.
Ириска: Ну, я не знаю. У меня шаль одна, она мне самой нужна. А давайте лучше с нею поиграем!
Проводится «Игра с платком».
Вызываются любые желающие – 10-15 человек. Звучит веселая плясовая музыка, дети танцуют под платком. Как только музыка замолкает, Ириска и Карлсон опускают платок. Дети должны успеть убежать из-под платка Игра проводится 2-3 раза с детьми разных возрастов.
Карлсон (достает огромные штаны, показывает)
Эти маленькие штанишки для игры. Она очень забавная и интересная.
Нужно разделиться на две команды и стать парами друг за другом.
(дети выполняют)
- А теперь, слушайте мою команду! Раз, два, три, начали!
Проводится игра «ШТАНЫ НА ДВОИХ».
Лето: Ах, как весело сегодня на дискотеке!
Ириска: Просто замечательно! Я бы веселилась до послезавтра!
Карлсон: Мне так понравилось, что я решил сделать для вас сюрприз.
Я предлагаю закончить наш праздник пусканием мыльных пузырей.
Лето: Здорово! Вы согласны, ребята? (ДА!)
Детям раздают мыльные пузыри.
Карлсон: Если дунуть посильней,
Будет много пузырей.
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Начинаем надувать!
Лето: А нам пора уходить, закончился наш праздник на воробьиной полянке.
Ведущая: Спасибо вам, дорогие гости за танцы, за веселье, и тебе, Лето,
за солнышко, тепло и хорошую погоду!
Все герои: До свиданья, ребята!
Праздник заканчивается пусканием мыльных пузырей .
Звучит музыка.
Дети выходят на спортивную площадку.
Ведущая: Здравствуйте, люди добрые да ребятишки славные!
Как на нашей на поляне, собрались мы лето встретить. Встретить да приветить.
У нас в Москве зима долго длится, а люди - от мала до велика - так хотят тепла и солнышка. Правда, ребята?
Лето – славная пора!
Лето любит детвора?
Ведущая: Где же лето? Где же лето?
Звери, птицы, жду ответа!
Выходят дети(или взрослые) - ласточка, крот, мишка, конь, зайцы.
Ведущая : Здравствуйте, звери и птицы!
Вы не знаете, где же лето?
Сценка.Б.Заходер.
Лето,- ласточка считает,-
Очень скоро прилетает.
Лету надо торопиться,
И оно летит, как птица.
Прилетает?- фыркнул крот.-
Под землей оно ползет!
Говорите, скоро лето?
Не надеюсь я на это!
Проворчал Топтыгин:
Лето
Спит в своей берлоге где-то…
Конь заржал:
А где карета?
Я сейчас доставлю лето!
Лето,- зайцы мне сказали,-
Сядет в поезд на вокзале,
Потому что может лето
Ездить зайцем без билета!
Ведущая: Ребята, а давайте поедем навстречу лету. Садитесь в свои вагончики и поехали!
Звучит музыка «Вот оно, какое наше лето» (дети строятся за воспитателем и ходят «Паровозиком» по площадке под музыку).
Ведущая: Приехали! Смотрите, кто сюда спешит?
Под музыку входит взрослый в костюме Лета.
Лето: Здравствуйте, люди добрые, детишки весёлые! Вы меня узнали? Вы меня ждали? Рады лету?
А летние месяцы назвать сможете? Какой месяц первый? А второй? А третий? Знаете ли вы, ребята, что июнь в природе называют «румянцем лета», июль – «вершиной лета», а август – «щедрым месяцем» или «запасом лета».
Ребята, а вы знаете стихи о лете?
Стихи о лете. (Г.Коновал )
Здравствуй, лето!
Здравствуй, лето!
Теплым солнышком согреты
Загорелые ветра.
Здравствуй, лето!
Здравствуй, лето!
Нашей радости пора.
Лето ходит за грибами,
За черникою спешит,
Аппетитно вместе с нами
Сочным яблоком хрустит.
По дорожке, по тропинке
Лето в сказку нас ведет,
И из солнечной корзинки всем улыбки раздает.
Лето: Молодцы, ребята, хорошо вы к лету подготовились. Подросли, стихи выучили.
Ну,а я для вас, ребятки, приготовила загадки.
Загадки:
1. Самый маленький жучок,
В черных крапинках бочок. (Божья коровка.)
2. Очень легкий, как былинка,
Сам зеленый, как травинка,
На лугах, в лесах, у речек
В травах прячется... (Кузнечик.)
3.Кто смыл сор и грязь с тропинки,
Напоил листы, травинки,
Отгадал загадку ежик,
Он фырчит: ... Пролился... (Дождик.)
4. Стоят в поле сестрички,
Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)
5. Эй, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет. (Колокольчик.)
5. Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает.(Бабочка)
6.Поднялись ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: «Стой,
Семицветный мост крутой.» (Радуга)
7.Шапочка да ножка-
Вот и весь Ермошка. (Гриб)
8.Растет в траве Аленка
В красной рубашонке,
Кто ни пройдет,
Всяк поклон отдает. (Земляника)
Лето: Молодцы, ребята. Мои летние загадки отгадали. А пойдемте-ка в летний лес: там и кузнечики, и ромашки, и колокольчики, и жучки. И бабочки!
Танец по показу
Лето: Лето – самое цветное и многозвучное время года!
Давайте вспомним, какие звуки слышатся в лесу, возле озера, на полянке. Ребята, попробуйте жестами и звуками передать звуки леса.
Игра «Звуки лета».
Шум ветра – руки поднимают вверх, плавно качают ими вправо – влево.
Щебетание птиц – руками машут, как крыльями, и чирикают, каркают.
Стрекотание кузнечиков – звук «ц – ц – ц».
Всплеск волн – руки движутся, как волны, под звук «ш – ш – ш».
Лето: Ой, я чуть не забыла, что летом присутствует еще один звук. Это смех девчонок и мальчишек.
Ведущая: Точно! Пусть наши ребята расскажут смешные стихи.
Стихи
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть,
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул-
Там землетрясенье,
И из тучи на него
Капало варенье!
Спит в речушке рыболов!
Собирают сыр с кустов!
С зайцами пасут коров!
На лугу доят волов!
В пляс пускается медведь!
Тыквы стали песни петь!
Косят косари леса!
На снегу лежит роса!
А луна нам утром светит!
Дети хором: И конфет не любят дети!
Лето: Веселые стихи ребята рассказали. Настроенье всем подняли. Настроенье каково? Во!
Лето: А я предлагаю рассказать о своем хорошем настроении.
«Если весело живется - делай так»
Из-за кустов выбегают Бабки-Ежки.
Бабка-Ежка: Так-так, веселитесь, танцуете, а нас не позвали? А мы ведь тоже лето любим. Ох, как любим.
Лето: Мы всегда гостям рады.
Бабка-Ежка: Выходите, ребята, попляшите с нами.
Танец по показу «Бабка- Ежка»
Бабка-Ежка: Ой, уважили старушек. А я вас за это на метле своей прокачу!
Игра « Покатушки на метле» (старшие)
Лето: Ай да Бабка - Ежка, хорошо придумала! А я тоже поиграю с малышами. Посмотри, посмотри, мы пускаем пузыри!
Игра «Мыльные пузыри»(младшие)
Бабка-Ежка: Лето, это хорошо, что ты пришло.
Можно ягоды собирать, цветы, а после дождика - грибочки- мухоморчики мои любимые.
Малыши, будем грибы собирать?
Лето: Будем, только ребята знают, что мухоморы - грибы несъедобные. Мы другие грибы собирать будем.
Игра «Собери грибы» (младшие)
Бабка-Ежка: Ладно, спасибо, эти грибы мне тоже пригодятся на обед. А я еще одну интересную игру придумала!
Лето: Бабушка, а что это у тебя?
Бабка-Ежка: Это мой новый аппарат летательный. Если метла сломается или ступа прохудится - так я на парашюте летать буду.
Лето: А как в твою игру надо играть?
Бабка-Ежка: Да очень просто: кто не убежал- я того поймала!
Игра с парашютом «Успей пробежать» (старшие)
Бабка-Ежка: Ишь ты, шустрые какие. Небось физкультурой занимаетесь?
Лето: Да , лето ведь - активная пора: можно и в мяч играть, и на скакалке скакать, и на роликах, и на самокате, и на велосипеде кататься, и плавать!
Бабка-Ежка: Или вы летом только на диване лежать да телевизор смотреть будете?
Лето: Правильно , потому что скучать летом – некогда!
Общий танец
Ведущая: Ну, вот и закончился наш праздник.
Сценки для лагеря
Для детей мы приготовили сценки для лагеря. Короткие, смешные, познавательные сценки позволят вам весело провести время и поближе познакомить детей друг с другом. Каждая сценка это что-то новое и увлекательное, это путешествие в сказочную страну, где могут оказаться только дети.
Как важно иметь друга.
Вариант 1.
Участники: мальчик, девочка, лесовичок-боровичок, ведущий (рассказчик).
Рассказчик:
Как-то раз решил отважный Вася свою храбрость показать. Решил пойти он в темный лес глухой. Тропинкой длинной и одной.
Вася (вышагивает по тропинке):
Никто не сравниться со мной,
Иду один в лес я густой,
Весь лес один я обойду,
И свою смелость докажу.
Рассказчик:
Но Света догнала его, не пуская одного.
Света:
Давай с тобою я пойду, и если трудно будет – помогу.
Вася:
Не нужны помощники мне, ни друзья. Один справлюсь я.
Рассказчик:
Но тропинка разделилась и не раз, а потом пропала в раз. Решил обратно Вася возвратиться, но только смог он заблудиться.
Сел Вася на пенек, и заплакал паренек.
Лесовичок:
Приветствую тебя, парниша. Что здесь один сидишь ты?
Вася:
Заблудился я в лесу,
Найти назад дорогу не могу.
Лесовичок:
Что ж, помочь тебе могу,
Но только выполни услугу ты одну.
Достань мне с ветки яблоко вон то,
Но есть условие одно:
На дерево не залезай,
А смекалку проявляй.
Вася:
Как же яблоко тебе сорву?
Если я до ветки даже не достаю!
Лесовичок:
Подумай, погадай,
Но на долго не отлагай.
Рассказчик:
И стал Вася думать, как яблоко с ветки достать. Стал ветками, камнями в него кидать.
Лесовичок:
Нет, так дело не пойдет,
Не буду яблоко, я есть, коли на землю оно упадет.
Вася:
Ну и задачку задал непростую,
Точно домой не попаду я!
Рассказчик:
Снова сел на пенек и заплакал паренек. Но внезапно вышла к нему девочка одна. Она за Васей все это время шла. Но так же вместе с ним и заплуталась. Но Света не испугалась.
Света:
Давай я тебе помогу яблоко достать.
Тебе всего лишь нужно чуть-чуть меня поднять.
Рассказчик:
Посмотрел на Свету Вася, и о плане ее догадался. Ведь выполняет все условия тогда, он лесовичка-боровичка. Поднял немного Вася Свету, и сорвала она яблочко красное с ветки.
Лесовичок:
Молодцы ребята.
А теперь можете ступать обратно.
Яблочко вы по дорожке покатите,
И за ним следом идите.
Выведет он к дому вас.
Только помните вы мой наказ:
Всегда и везде,
Если вдруг ты в беде,
Если неприятности случились вдруг,
Всегда придет на помощь друг!
Никогда друзей вы не бросайте,
Ведь дружба важна – это знайте!
Вариант 2. Для настоящей дружбы одного человека мало.
На площадке играют дети. Один мальчик сидит в песочнице и играет с лопаткой и ведерком. К нему подбегает другой.
Мальчик 1: (Берет другую лопатку и еще одно ведерко)
Давай вместе будем делать куличики?
Мальчик 2:
Я и один справлюсь.
(отбирает и лопатку и ведерко).
Мальчик 1 пожимает плечами и уходит. А мальчику 2 надоедает играть в песочнице. Он берет машинку и играет в нее.
К нему снова подбегает мальчик 1.
Мальчик 1:
Давай вместе поиграем в машинки? Постоим гараж.
Мальчик 2:
Я и один справлюсь. (Забирает машинку)
Мальчик 1 убегает, а мальчик 2 идет на горку.
Мальчик 2 катается с горки. К нему подбегает мальчик 1.
Мальчик 1:
Давай паровозиком скатимся с горки?
Мальчик 2:
Он садиться на нее, а кататься не может, так как нужен второй человек для этого. И сидит этот мальчики плачет. К нему подбегает мальчик 1.
Мальчик 1:
А почему ты плачешь?
Мальчик 2:
Потому что я хочу кататься, а эта качель не катается.
Мальчик 1:
Конечно, она не будет кататься. Тут нужно два человека.
Мальчик 2 еще больше плачет.
Мальчик 1:
А хочешь, покатаемся вместе?
Мальчик 2:
Мальчик 1 садится на другую сторону качели, и они катаются.
Ведущий:
И с тех пор мальчики стали дружить. Ведь для настоящей дружбы одного человека мало.
В этой статье мы собрали для вас самые интересные и веселые сценки для лагеря. Причем тут лагерь? Ну а как же? Ведь подкрались незаметно очередные каникулы. Очень скоро первые партии веселых ребятишек, шумно загрузившись в автобусы или даже в вагоны поездов, под смех и веселые песни, поедут в оздоровительные лагеря. Впереди их ждут несколько чудесных недель активного и здорового отдыха, приправленного разнообразными развлекательными мероприятиями. Ребята в предвкушении. Их ждет купание в речке, походы в лес с вечерними посиделками у костра, а также участие в концертных программах, викторинах и спортивных состязаниях.
А в это время, работники этих самых лагерей, ломают голову над составлением интересной и насыщенной программы для детишек. Дело ведь очень серьезное. Нужно, чтобы программа была нескучной, разнообразной, интересной, познавательной и ко всему прочему, не требовала много усилий и затрат для осуществления. Ведь от того, понравится ли детям проведенное время в лагере, напрямую зависит, приедут ли они сюда и на следующий год. Согласитесь, перед организаторами стоит нелегкая задача.
Именно для этой цели и написана данная статья. Для помощи талантливым деточкам, организующим веселые спектакли, ну и для облегчения труда нашим самоотверженным вожатым и воспитателям, осмелюсь предложить несколько небольших сценариев для летнего лагеря.
Сценка первая
Костюмированное шоу «Летняя сказка»
Действующие лица:
- Королева Лето.
- Лесная Фея.
- Баба-Яга.
- Леший.
- Лесные жители: Белочка, Зайка, Ежик, Сова.
Сцена. Играет мелодия песенки «Маленькая страна». Музыка постепенно затихает, и на сцену выходят:
Лесная фея (обращаясь к зрителям) :
— Ой, как много здесь детишек собралось! Здравствуйте, ребята! Вы к нам на праздник пришли? Как это замечательно! Сегодня мы празднуем начало лета! Суровая холодная пора окончилась! Лето наступило! Не нужно ходить на занятия, делать домашнее задание, корпеть над учебниками. Пришло время расслабиться, укрепить здоровье, и набраться сил для следующего учебного года.
Вы со мной согласны?
А чтобы наши каникулы начались, давайте все вместе позовем Королеву Лето!
Фея вместе с залом зовет лето. На их призыв никто не откликается.
Лесная фея:
— А давайте попросим лесных жителей спеть песенку, может тогда королева нас услышит.
На сцену выходят Белочка и Зайка и поют «Песенка о лете». Песенка заканчивается и на сцене появляется леший и Баба-Яга.
Баба-Яга:
— Ну и зачем вам понадобилось лето? Мы и без него неплохо живем. Правда, Леший?
Леший:
— Дело говоришь, бабулька! Ребята, вы Фею не слушайте! Это же здорово! Нет лета – нет и первого сентября! В школу не нужно будет идти! Супер!!! Я, к примеру, вообще в школе никогда не был. А какой умный!!!
Баба-Яга:
— А вот я – вечно молодая! Для меня нет разницы – зима, осень, лето… Закаляюсь в любое время года. Потому и здоровье у меня отличное! (чихает)
Фея (смеётся):
— А почему же ты чихаешь?
Баба-Яга (отмахиваясь) :
— Да, это я пере закалялась холодной водичкой. А так, я в отличной форме!
Ребята, а вы не хотите со мной позакаляться? (Достает водяной пистолет и брызгает в зал)
На сцену выходит Королева Лето:
— Кажется, я немного опоздала. (Обращается к Лешему и Бабе-Яге)
— Вы, проказники, и здесь уже успели похозяйничать?
Лесная Фея:
— Да, Королева! Они ребят обманывают! Говорят, что можно совсем не учиться и отдыхать весь год. И от этого только здоровее будешь. Они, мол, самые умные, хоть и в школу не ходят.
Королева Лето:
— Неужели? (Обращаясь к залу)
А может, проверим их, друзья? (Говорит Лешему и Бабе-Яге)
— Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы на них отвечайте. Посмотрим, какие вы умные. Правильно, дети?
Леший:
— Да пожалуйста! Тоже мне, напугали!
Королева Лето:
— Тогда, слушайте внимательно! (загадывает загадки)
Знает каждый человек, даже знает маленький,
Чтобы летом не хворать, носят люди… (босоножки)
Баба-Яга :
— Знаю, знаю! Валенки! (Снова чихает)
Королева Лето:
— Что-то ты, Баба-Яга путаешь. Ну, кто летом валенки носит? (Обращаясь к залу)
— Дети, поможем этим знатокам с правильным ответом? (Ответы зала)
Королева Лето:
— Еще одна загадка!
Ой, как хрипит и чихает Рада! Объелась, что ли… (мороженого)
Леший:
— Понятно! Шоколада!
Королева Лето:
— Ты уверен? Дети, подскажите правильный ответ! (Ответы зала)
— А вот еще загадка.
У какой лесной зверушки пушистый хвост и острые ушки?
Леший:
— Да, проще простого! Это лиса!
Королева Лето:
— А вот и неправильно! Еще одна подсказка!
Хвост пушистый, как у игрушки, а ушки, сразу на макушке.
Лузгает орешки мелко. Догадались? Это… (белка)
На сцене появляется Белочка
Лесная Фея:
— Здравствуй, Белочка! Я знаю, что ты к нам не с пустыми руками пришла.
Белочка:
— Да! У меня для ребят подарок!
Белочка (обращаясь к зрителям) :
— Сейчас я спою для вас песенку.
Поет «Песенка о доброте» из м/ф про поросенка Фунтика.
Лесная Фея:
— Королева, мне кажется, ребята заскучали. Самое время их развеселить!
Белочка (обращаясь к Королеве) :
— А можно, я это сделаю? Я ведь не одна пришла! Со мной пришли лесные жители. И сейчас мы вместе станцуем веселый танец. Танцуйте с нами, ребята!
На сцену выходят Зайка, Ежик и Сова. Звучит музыка, исполняется танец.
Зайка:
— Королева Лето, а можно и мы загадаем ребятам загадки?
Лето дает согласие.
Зайка
— Я думаю, что все вы закончили учебный год с хорошими оценками. И для вас не составит большого труда, отгадать наши загадки.
Родила нам свинья поросяток,
Два раза по пять, это ровно… (десяток)
Ежик:
Единица с шестью нулями…
Вот бы нам столько рублями! (Миллион)
Сова:
— А вот такую загадку осилите?
По дороге шли два сына и два отца. А вместе всего три человека. Как такое может быть? (Дед, сын, и внук)
Леший:
— Убедили (вздыхает) . Без лета нам никак нельзя. Правда, бабулька?
А можно и нам повеселиться с ребятами?
Королева лето:
— Конечно, можно! Ведь все мы здесь друзья! Не так ли, дети?
Леший и Баба-Яга исполняют танец.
Баба-Яга (обращаясь в зал) :
— Кто хочет поиграть?
Желающие поднимаются на сцену.
v Игра «Смешной танец». Ребят разделяют на пары. Каждая пара зажимает между телами воздушный шарик. Под музыку начинается танец. Если шарик выпадает, пара выходит из игры. Выигрывает оставшаяся пара.
v Конкурс «Нарисуй клоуна». Каждому участнику выдается фломастер и воздушный шар. Задание: нарисовать клоуна на шаре. Оценивается быстрота и креативность.
В конце программы под музыку участники концерта спускаются в зал и раздают зрителям воздушные шарики. Потом все поднимаются на сцену и вместе поют песенку «Маленькая страна» . Под конец выступления все шары запускают в небо.
Сценка для лагеря №2
«Олимпийские игры»
Играет греческая мелодия. Появляется Зевс.
Зевс :
— Олимпийские игры с размахом проведем мы сегодня!
Самых сильных и смелых позвали помериться силами в спорте!
Что ждет вас теперь, народы великой планеты?
В турнирах успехи, или может, большие победы?
На «арену» выходит жрица, неся олимпийский факел. За ней по очереди выходят команды. Участники команд одеты в греческую одежду (туники и т. п.). Головы повязаны лентами разного цвета (у каждой команды свой цвет).
Зевс
:
— И в честном состязании Боги Греции судьями будут для вас!
Зевс по очереди представляет жюри (также в соответствующих костюмах): Ника (богиня победы), Артемида (богиня луны и охоты), Аполлон (бог солнца, покровитель наук, искусств и врачевания) и сам Зевс (бог неба и грома).
— Не будем же терять время! К старту друзья!
После призыва, команды строятся у стартовой полосы. Соревнования организованы по типу олимпийского пятиборья.
- Марафон. Из каждой команды один участник пробегает дистанцию туда и обратно с эстафетной палочкой. Возвратившись на стартовую линию, передает эстафету следующему члену команды. И так далее.
- Борьба (по примеру игры «Петушиный бой»).
- Состязание «колесниц» (один игрок из команды сидит на скрещенных руках двоих других участников).
- Метание диска (игрушка «летающая тарелка»). Каждому участнику дается по 2 попытки.
- Прыжки в длину. Также по две попытки.
На протяжении всех этапов состязаний жюри ведет подсчет очков. В конце подводятся итоги.
Зевс:
— Так быстро закончилась наша игра!
И вот результаты узнать нам пора!
Оглашаются результаты и команда победителей. Боги – члены жюри, награждают выигравших грамотами и «лавровыми венками».
Под занавес команды танцуют греческий танец «Сиртаки» .
Сценка для лагеря №3
Интеллектуальная викторина «Путь к звездам»
Звучит первый куплет и припев песни «Трава у дома» . Под музыку входят 2-е ведущих.
Ведущий 1:
Космодром «Байконур».
Этот весенний день остался в памяти всех землян! Впервые в истории, в космос полетел корабль-спутник «Восток», с человеком на борту! Наконец-то, житель планеты земля устремился к звездным просторам!
Юрий Гагарин! Он сделал всего лишь один виток вокруг нашей планеты, но это событие открыло новую эру в освоении космического пространства!
Свершилось! Вековая мечта всего человечества сбылась!
Играет второй куплет и припев песни «Трава у дома».
Ведущий 1:
— Космонавт. Такого слова не было
Среди множества различных слов.
Принесли его на землю с неба нам
Летчики Гагарин и Титов.
Ведущий 2:
— Далекие звезды ярко горят,
Призывно зовут они в гости ребят.
В дорогу собраться недолго для нас.
И вот уж готовы к полету. Сейчас!
Играет фонограмма «Космическая музыка» .
Ведущий 1:
— Приготовиться к старту ракеты!
Ведущий 2:
— Пристегнуть ремни!
Ведущий 1:
— Двигатели готовы! Пуск!
Запись грохота ракетного двигателя, и звук взлетающего космического корабля.
Ведущий 2:
— Космическое путешествие началось!
Ведущий 1:
— Оглашаются условия проведения интеллектуальной викторины!
В игре 4 раунда. Три основные и последний – финал. В каждом раунде 25 вопросов – 5 тем по 5 вопросов в каждой. Цена вопросов: 1-й раунд – от 50 до 250 очков, во 2-м – от 300 до 500, в 3-м раунде – от 350 до 550. Сложность вопроса возрастает пропорционально цене.
Ведущий 2:
— Стартующую команду определяет жребий. После оглашения вопроса звучит сигнал. Капитан команды, которая знает правильный ответ, поднимает сигнальный флажок.
Ведущий 1:
— Правильный ответ приносит команде очки и право выбора следующего вопроса. При неверном ответе очки отчисляются со счета команды. Право ответа переходит к оставшимся командам.
Ведущий 2:
— Раунд заканчивается, когда все вопросы разыграны.
Ведущий 1:
— В начале финального раунда, команды с нулевой и отрицательной суммой, оставляют игру.
Зачитываются финальные вопросы. На их обдумывание дается фиксированное время. Как и в предыдущих раундах, каждый вопрос имеет цену.
Оставшиеся команды записывают ответы на листах и, по истечении времени, передают жюри.
Очки за правильные ответы зачисляются к общей сумме. За неверные, аналогичным образом отсчитываются.
Ведущий 2:
— Победителем оглашается команда, набравшая, по итогам финального раунда, наибольшее количество баллов. Если несколько команд наберут одинаковое количество очков, между ними проводится дополнительный раунд – 5 вопросов, ценой от 50 до 250 очков. Набранные баллы подсчитываются, и определяется окончательный победитель.
Вопросы для викторины выбираются организаторами самостоятельно, в русле заданной темы.
Вот такие замечательные сценки для лагеря мы вам нашли. Приведенные выше сценарии, вы можете преобразить на свой вкус. Убрать, на ваш взгляд, лишние элементы или добавить недостающие. Дерзайте, фантазируйте! Но не забывайте о главном! Цель любого лагерного мероприятия не только развеселить, но и принести пользу! Ведь, как и любые интересные , наши сценарии помогают детям расти и развиваться.
Ну а если посмотреть чуть шире, то, конечно, дни, проведенные нашими детьми в летнем лагере – это время, наполненное новыми открытиями, приключениями, яркими впечатлениями и, конечно же, новыми друзьями. Правильно организованное времяпрепровождение, может дать толчок развитию личности вашего ребенка. Например, также прекрасно помогут сплотить ребят. Очень часто, именно детские лагеря позволяют детям проявить свои качества. Замкнутые – становятся общительными, плаксы и нытики – веселыми и активными.
Естественно, это не случается само собой, только потому, что мы отвезли своих детишек на природу. Это сложный процесс. А летний оздоровительный лагерь, его важная и неотъемлемая часть.
Самое главное, что у этого процесса есть одно неоспоримое достоинство! На всех этапах, именно мы, родители, являемся его соучастниками и организаторами. Только мы можем решить, как, где и с кем проведут лето наши дети. Мы вместе с ними готовимся. И вместе приводим в исполнение задуманное.
Ну а вы сами что больше любите? Сценки или игры? Или все-таки конкурсы? Что, по вашему мнению, интереснее в лагере?
Напишите в комментариях.